ARTE COM RECICLADOS

 

Com rolinhos de papel higiênico, cola, tinta guache, retalhos de eva e hidrocores você pode construir inúmeros trabalhos com as crianças...

Vamos tentar... garanto que elas vão amar!!!

RCNs e PCNs  PARA BAIXAR E TER COMO BASE EM SEU TRABALHO EM SALA DE AULA.

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É muito importante o trabalho em grupo...

Como anda a sua convivência???
Está sabendo compreender o outro?? A ouvir o que ele tem a dizer???
Tem deixado o seu coração aberto para Deus e seus semelhantes?

Pense nisto...

O QUE É BULLYING?

VOCÊ SABE O SEU SIGNIFICADO? OU MELHOR, SEUS SIGNIFICADOS?

DIGA NÃO AO BULLYING!!

CETERJ
FORMAÇÃO DE PROFESSORES – 2013/ SÁBADO
PROFESSORA: ADRIANA PORTELLA

TEMA: PESQUISA SOBRE A BIOGRAFIA DE MAURÍCIO DE SOUSA

     Mauricio de Sousa é cartunista brasileiro. Criou a "Turma da Mônica", e vários outros personagens de história em quadrinhos. É membro da Academia Paulista de Letras, ocupando a cadeira nº24. O mais famoso e premiado autor brasileiro em quadrinhos.    Mauricio de Sousa (1935) nasceu em Santa Isabel, São Paulo, no dia 27 de outubro de 1935. Filho do poeta Antônio Mauricio de Sousa e da poetisa Petronilha Araújo de Sousa. Passou parte de sua infância em Mogi das Cruzes, desenhando e rabiscando nos cadernos escolares. Mais tarde passou a ilustrar pôsteres e cartazes para os comerciantes da região. Aos 19 anos mudou-se para São Paulo, onde trabalhou, durante cinco anos, no jornal Folha da Manhã, escrevendo reportagens policiais. Em 1959, quando ainda trabalhava como repórter policial, criou seu primeiro personagem - o cãozinho "Bidu". A partir de uma série de tiras em quadrinhos com "Bidu e Franjinha", publicadas semanalmente na Folha da Manhã, Mauricio de Sousa iniciou sua carreira. Nos anos seguintes criou diversos personagens - "Cebolinha", "Piteco", "Chico Bento", "Penadinho", "Horácio", "Raposão", "Astronauta", etc. Em 1970, lançou a revista da "Mônica", com tiragem de 200 mil exemplares, pela Editora Abril. Em 1986, Mauricio saiu da Editora Abril e levou seus personagens para a Editora Globo. Em 1998, recebeu do então Presidente da República, Fernando Henrique Cardoso, a medalha dos Direitos Humanos. Em 2006 saiu da Editora Globo e hoje está na Panini, uma multinacional italiana.

     Em 2007, Mônica foi homenageada "Embaixadora do UNICEF". Pela primeira vez um personagem de histórias infantis recebe esse título. Na mesma cerimônia, Mauricio de Sousa foi homenageado "Escritor para Crianças do UNICEF". Em 2008 o Ministério do Turismo nomeou Mônica "Embaixadora do Turismo Brasileiro". A publicação da "Turma da Mônica Jovem", uma linha de personagens com 15 anos de idade, vendeu em 2008, mais de um milhão e meio de exemplares, dos quatro primeiros números da revista. Nas comemorações do centenário da Imigração Japonesa para o Brasil, Maurício criou os personagens "Tikara" e "Keika", que foram incorporados às histórias da Turma da Mônica.      Hoje entre quadrinhos e tiras de jornais, suas criações chegam a cerca de 50 países. O autor já chegou a 1 bilhão de revistas publicadas. Os quadrinhos se juntam a livros ilustrados, revistas de atividades, álbum de figurinhas, CD-ROMs, livros tridimensionais e livros em braile. Mais de 100 indústrias nacionais e internacionais são licenciadas para produzir quase 2.500 itens com os personagens de Mauricio de Sousa, entre jogos, brinquedos, roupas, calçados, decoração, papelaria, material escolar, alimentação, videos e DVDs, revistas e livros. Em 2013, a "Turma da Mônica" comemorou seus 50 anos. Prêmios - Títulos - Homenagens Prêmio Gran Guinigi, pela revista Mônica (Itália, 1971) Troféu Yellow Kid, o Oscar dos Quadrinhos Mundiais (Itália, 1971) Prêmio de Literatura Infantil da ABL (Brasil, 1999) Doutor Honoris Causa da Universidade La Roche (Pittsburgh, 2001) Medalha do Vaticano (Washington, DC, 2004) Homenagem da Escola de Samba Unidos do Peruche (São Paulo, 2007) Medalha de Vermeil (França, 2008) Prêmio Pulcinella, pelo conjunto da obra (Itália, 2011).

 

 

Personagens de Mauricio de Sousa:

 

 

Turma do Bidu Turma da Mônica Turma do Chico Bento Turma da Tina Turma do Penadinho Turma do Peteleco Horácio Astronauta Turma da Mata Papa Capim Nico Demo Turma do Pelezinho Turma do Dieguito Ronaldinho Gaúcho Turma da Mônica Jovem Turma do Cebola Jovem.

 

Bibliografia:

http://www.e-biografias.net/mauricio_de_sousa/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Mauricio_de_Sousa

PLANO DE AULA

Organizar as atividades das aulas nem sempre é tarefa fácil, dada a diversidade de métodos, estratégias de ensino e abordagens de conteúdos existentes atualmente. Então, por onde começar?

Se por um lado, dar uma aula sem nenhum planejamento é missão quase impossível, um bom planejamento pode oferecer ao professor a segurança necessária para que sua atuação seja eficiente, justamente por delimitar o que será desenvolvido em sala de aula. É aí que entra em ação, o plano de aula.

O plano de aula é a previsão dos conteúdos e atividades de uma aula. Um bom plano de aula abrange além da descrição das atividades e a relação dos materiais necessários para a sua realização, objetivos claros (o que se pretende com as atividades), orientações didáticas e as possíveis intervenções durante o decorrer da aula. Esse processo possibilita ao professor o acompanhamento e a avaliação da aprendizagem do aluno.

O plano de aula se articula com o planejamento, que é a definição do que será ensinado num determinado período, de que maneira ocorrerá e de como será a avaliação. O planejamento se baseia na proposta pedagógica de cada escola, que por sua vez, é determinado pela sua linha de atuação e pela realidade na qual está inserida. Portanto, é a partir do planejamento que o plano de aula se estrutura, dando coerência ao trabalho do professor, garantindo assim, uma prática bem fundamentada.

Como organizar um plano de aula:

 

O plano de aula é composto por: tema, objetivos, conteúdo, materiais, procedimentos didáticos e possíveis intervenções e avaliação. Portanto, em um plano de aula:

Tema: é o que será abordado na aula.

 

 

Objetivos: são as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, isto é, o que os alunos devem aprender com a aula. Os objetivos são descritos sempre no infinitivo, pois diz respeito às ações a serem realizadas pelo aluno.

Conteúdo: é o que será ensinado. 

 

Materiais: são os recursos necessários para o desenvolvimento da aula. Dependem das estratégias que serão utilizadas para se atingirem os objetivos propostos.

 

Procedimentos didáticos: são as atividades ou estratégias desenvolvidas de acordo com os objetivos propostos. Podem ser descritos numa seqüência didática, encadeando as atividades de acordo com os interesses e necessidades de cada faixa etária (é fundamental que se conheçam as necessidades dos alunos, em cada estágio de desenvolvimento, do bebê à idade adulta). As intervenções do professor no decorrer da aula também podem ser previstas no plano de aula.

 

Avaliação: é o procedimento realizado para se averiguar se os objetivos propostos foram atingidos. Dessa maneira, o professor pode fazer, com mais segurança e eficácia, as modificações necessárias para as próximas aulas.

 

 

 

Um plano de aula não é um modelo a ser seguido rigorosamente.

 

 

      É a previsão do que será a aula, portanto, pode acorrer como o planejado pode mudar no decorrer da aula, conforme as circunstâncias do momento, a disposição dos alunos, do professor, do interesse despertado pelas atividades propostas, etc. Da mesma maneira que o planejamento, o plano de aula é dinâmico e deve ser adaptado conforme a aula transcorre,procurando atender às necessidades do momento, fazendo intervenções junto aos alunos, a fim de garantir que os objetivos da aula sejam atingidos, tornando-a agradável e produtiva. Uma aula é sempre um processo coletivo, pois não existe ensino sem aprendizagem, nem aprendizagem sem ensino, assim como não existe processo ensino-aprendizagem sem uma boa relação professor-aluno.